Les différents moments de la journée

Objectifs:

  • Nommer et situer les différents moments d’une journée.
  • Utiliser le vocabulaire relatif au temps personnel.

Compétences attendues :

  • L’élève est capable de percevoir les différents moments de la journée.
  • Il est capable de percevoir l’antériorité, la postériorité des différents moments du matin et de l’après-midi.

Propositions de remédiation :

  • Reprendre en ateliers les enfants ayant eu des difficultés.
  • Constituer un référent sous forme d’affiche permettant un contrôle permanent.

les différents moments de la journée

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